16 декабря очередное занятие «Разговоров о важном» было посвящено теме «Как пишут законы?»  Ученики постарались разобрать в том, какова роль законов в жизни  общества, как их принимают. Очень интересным оказалось выступление Сангаджи Тарбаева, депутата Госдумы РФ. Затем сами попробовали написать закон о правилах поведения на перемене. В конце занятия дружно сложили пословицы о законах

9 декабря 2024 года прошло очередное занятие внеурочной деятельности цикла «Разговоры о важном», посвященное Дню Героев Отечества. Целью классных руководителей было сформировать у обучающихся представления о подвиге и героизме, проявляемом людьми разных профессий, воспитать позитивное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений; мотивировать детей к активной социальной позиции.

   Классные руководители провели занятие в форме беседы с использованием видеороликов, групповых и интерактивных заданий, анализа информации.

Основная часть занятия, посвящённого изучению причин героических поступков наших современников, была построена на проблемных ситуациях, предлагаемых классными руководителями после просмотра видеороликов и анализу полученной информации.

В завершение занятия, классные руководители подвели обучающихся к выводу о том, что герои – это и люди, самоотверженно совершающие подвиг, и те, кто совершает ежедневный выбор, и те, кто оказывает героям свою поддержку. Главный вывод, сделанный обучающимися под руководством классных руководителей: герой – человек, который своим поступком или всей своей жизнью показал пример служения Родине. Герои Отечества – это люди разных эпох, возрастов и разных профессий. Эти люди вызывают чувство гордости и желание быть похожимина них.Пусть память о героизме и самопожертвовании живёт в каждом из нас, делая мир лучше!

2 декабря в нашей школе прошло очередное внеурочное занятие  Разговоров о важном  «Миссия-милосердие (ко Дню волонтера)»

с целью формирования ценностных установок о взаимопомощи и милосердии как основе человеческих взаимоотношений, расширение представлений обучающихся о деятельности волонтёров, содействие приобретению опыта добровольческой деятельности, воспитание таких качеств, как доброта, отзывчивость, сопереживание, сострадание, милосердие. На основе вопросов, позволяющих осознать понятия, дети объяснили смысл слов «добро», «добрые дела», «забота». Вспомнили народные пословицы и поговорки и обсудили  их значение.Посмотрели фрагменты мультфильмов и оценили добрые поступки героев. Организованная беседа позволила  подвести обучающихся к очень важному выводу: доброе дело, которое совершает человек, делается не по обязанности, не по требованию или просьбе, а по собственному желанию, без ожидания благодарности.

Сегодня в нашей школе состоялось особенное занятие из цикла «Разговоры о важном». Темой затронутого разговора стала столь актуальная и значимая тема: «С заботой к себе и окружающим».

В начале урока мы задали важные вопросы: что же такое забота? Какие синонимы вы бы подобрали? С чем она у вас ассоциируется? Обсуждение показало, как много граней у этого понятия и насколько оно важно в нашей жизни
Поговорили о том, почему важно заботиться о собственном здоровье и эмоциональном состоянии. Ведь это помогает нам радоваться жизни и меньше расстраиваться. Мы нашли множество способов, как проявлять заботу о себе: делать зарядку, читать книги, общаться с друзьями.
Посмотрели юмористический сюжет из киножурнала «Ералаш», что вызвало улыбки и дало почву для размышлений. Мы обсудили, как главный герой проявляет заботу о себе и что изменится, если добавить "только". Так мы пришли к осознанию различия между заботой о себе и эгоизмом.
Обсудили известное правило из самолёта: сначала наденьте кислородную маску на себя, а затем на ребёнка. Это правило демонстрирует: помогая себе, вы сохраняете способность помогать другим.

Фрагменты фильма «Живой город» вызвали душевный отклик. Спор Архипа и Арины затронул каждое сердце. На примере героев фильма мы увидели, как забота о других может делать нас счастливее, возвращаясь в виде искренней любви и благодарности.
Провели интерактивное задание «Филворд», выясняя, какие чувства мы испытываем, проявляя заботу.
Дорогие ребята, не забывайте заботиться о себе и делиться поддержкой с близкими. Это сделает счастливее не только вас, но и мир вокруг!

18 ноября 2024 года в Скудинской школе прошло занятие из цикла

« Разговор о важном» на тему «Искусственный интеллект  и человек».

Занятие началось с просмотра видеоролика, из которого учащиеся узнали, что представляет собой искусственный интеллект. Познакомились с одним из цифровых помощников Сберкотом и  узнали, как и зачем его создавали.

Ребята выполняли творческие интерактивные задания. Была проведена беседа о лидирующей позиции России в развитии технологий, особенно в сфере искусственного интеллекта. Учитель  рассказал и о возможных рисках использования искусственного интеллекта. В конце занятия учащиеся пришли к выводу, что благодаря искусственному интеллекту наша страна станет сильнее и успешнее, но человеку важно учиться и развиваться  и следует помнить, что ИИ никогда не может заменить творческие профессии и профессии, требующие общения, сопереживания. ИИ стоит воспринимать как полезный инструмент для учебы, науки и творчества, но не более того.

11 ноября 2024 года в МОУ Скудинская ООШ прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» на тему: «Твой вклад в общее дело».

Цель занятия: формирование у обучающихся понимания ценности вклада каждого человека в достижение общих целей.

Школьникам рассказали о том, как даже небольшой вклад в общественно значимое дело (поддержание порядка во дворе, помощь нуждающимся, сортировка мусора и т.д.) может повлиять на качество жизни множества людей. Ребятам также напомнили о важности командной работы для решения сложных задач и личной ответственности каждого гражданина.

Участие в интерактивной обучающейся игре, включало в себя элементы групповой работы и обсуждение.

Классные руководители обратили внимание учащихся на то, что при выполнении задания они смогли прийти к успешному результату только после совместной деятельности. В продолжение разговора был организован просмотр выступления федерального спикера, который позволил раскрыть основные смыслы занятия: работа и поступки каждого вносят свой вклад в создание комфортной и безопасной окружающей среды. Но то, что есть вокруг нас, не появляется просто так. Ответственное и бережное отношение к тому, что нас окружает — это задача каждого.

 По результатам занятия дети пришли к выводу, что, изменяя окружающий мир, они сами изменяются.

Очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном»  «ГОСТЕПРИИМНАЯ РОССИЯ.  КО ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

 было посвящено знакомству обучающихся с традициями гостеприимства народов России, расширению представлений о народных традициях разных регионов нашей страны, воспитанию уважительного отношения к культуре народов России.

На данном занятии была затронута памятная дата - День  народного единства.

Российский народ всегда проявлял добрые чувства к тем, кто приезжал в нашу страну в гости – познакомиться с нашей природой и прекрасными городами, с культурой, историей, искусством, которыми богаты все народы Российской Федерации. Но наша история подтверждает, что если враг приходит на нашу землю, чтобы захватить её, то весь народ встаёт на защиту своей Отчизны. Так и было в 1612 году.

14 октября 2024года в Скудинской школе прошло занятие из цикла «Разговор о важном» на тему «Что значит быть взрослым?»

Целью занятия было -формирование у обучающихся представлений о взрослости. Разговор шел о том, что значит быть взрослым.

Ребята высказывались по этому поводу, и у каждого было свое собственное мнение. В ходе беседы учащиеся уяснили, что быть взрослым — это не только свобода и возможности, но и определенный набор обязанностей, ответственность. Говорили о том, как ответственность может проявляться в детском возрасте. Это ответственность за учебу, за свои слова и поступки, за  взятые на себя обязательства по отношению к себе и окружающим. Был представлен видеоматериал, где  Константин Ивлев рассказал о пути взросления и о том, как его пройти без страха и сомнений. Затем детям было предложено игровое задание «Когда я стану взрослым».

21 октября  на внеурочном занятии «Разговоры о важном», в нашей школе состоялась беседа на тему «Как создать крепкую семью. День отца и День матери». Тема "Разговоров о важном" очень актуальна. Крепкая семья – это ценность для каждого человека. Защита и забота, поддержка и уважение, любовь и взаимопонимание — основа крепких отношений в семье. Особая роль принадлежит отцу и матери в формировании у детей чувства безопасности, уверенности в себе и в завтрашнем дне. Именно на тему создания крепкой семьи сегодня ребята рассуждали на этом занятии. Со школьниками обсудили важность сохранения семейных традиций и роль родителей в жизни каждого человека. Семья — это начало и продолжение, и каждая уникальна. На занятии ученики охотно делились историями о своих семьях.

      А какую семью можно назвать крепкой?  Это сплочённая и любящая семья, в которой каждый чувствует заботу и поддержку. Об этом народ сложил много пословиц. Ребята вспомнили эти пословицы. Игровое упражнение «Поддержка» помогло детям осмыслить, что поддержка и понимание – вот основа крепкой семьи. Чувствуя поддержку своих родных, мы растём и развиваемся. Близкие верят в нас и дают нам силы. Забота родных и близких даёт чувство защищённости.

  В завершение занятия, каждый ученик выразил благодарность своим родителям за заботу и любовь. Семья — это наша поддержка и опора, давайте вместе защищать эти ценности и продолжать создавать теплую атмосферу в наших домах.

7 октября «Разговоры о важном» были посвящены теме «Легенды о России». Интерактивное занятие началось с того, что дети вспомнили сказки А.С.Пушкина и его слова: «Сказка – ложь – да в ней намек! Добрым молодцам урок». Каждая сказка чему-либо учит, например, старуха стала богатой, но несчастливой, её зло и жадность не привели к добру, она была наказана рыбкой. А былины о богатырях, легенды о славных их подвигах во имя мира и процветания отчизны стали частью нашей истории, вошли в русскую литературу, литературу народов нашей страны, ведь богатыри есть не только у русского народа.

Продолжился разговор размышлением о стереотипах, фейках о нашей стране. Как легко развенчивается миф о морозах и медведях в России! В подтверждение этого ребята посмотрели фрагменты о закрытии Олимпиады-80 и интервью с участниками фестиваля «Омск, ты просто космос!»

Закончился разговор выводом, что мифы о России, возникшие в силу отсутствия информации или сформированные кем-то намеренно, развенчивались при посещении нашей страны, при общении с нашими людьми.

Накануне дня учителя, 30 сентября, в МОУ Скудинская ООШ прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном», посвященное этому замечательному событию. На занятии мы обсудили несколько важных и значимых тем.
30 сентября – особая дата, ведь это день воссоединения Донецкой и Луганской Народных Республик, а также Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией. Мы начали наш разговор с обсуждения этого важного события и его значения для нашей страны.
Далее мы поговорили об уникальности профессии учителя. Вместе посмотрели вдохновляющее видео «Мир без учителя», которое дало нам возможность задуматься, каким был бы наш мир, если бы учителей не существовало.
Мы также вспомнили, что у каждого человека, даже у самых известных личностей, были свои учителя и наставники.
В ходе обсуждения ребята пришли к выводу, что искусственный интеллект, каким бы развитым он ни был, никогда не сможет заменить настоящего учителя. Ведь именно учитель способен вдохновлять, поддерживать, мотивировать и открывать новые горизонты для своих учеников.

Просмотр видеороликов помог развить представление обучающихся о роли учителя в жизни человека и общества.
Учителя – это не просто профессия, это настоящее призвание и искусство, которое заслуживает особого почетного места в нашем обществе.

16 сентября 2024 года. Ученики и учителя втянулись в график учебного года, и, как всегда, неделя начинается с «Разговоров о важном». В этот раз они были посвящены теме «Дорогами России». Ученики на занятии узнали много нового о дорогах России, какие они бывают, особое внимание было уделено железнодорожному транспорту. По интерактивной карте Российских железных дорог все вместе проехали из европейской части страны на Дальний Восток. Оказывается, сеть железных дорого в России – самая протяженная в мире, причем наши поезда ходят не только по родной стране, но и в другие страны: Белоруссию, Абхазию, Казахстан, Киргизию, Китай, Монголию, Узбекистан, Таджикистан. Всего в России 16 железных дорог, самая протяженная из них – Трассиб, вспомнили о БАМе. В заключение постарались заглянуть в будущее, скоро на наших железных дорогах будут курсировать беспилотные поезда, а из Москвы в Санкт-Петербург можно будет доехать за 2 с половиной часа.

9 сентября 2024 года в Скудинской школе прошло занятие из цикла «Разговор о важном» «Век информации». В ходе беседы дети узнали об информационном агентстве ТАСС, которое собирает и передает для нас проверенную и актуальную информацию о событиях в России и мире. Затем был видеоролик «Интервью с генеральным директором агентства Андреем Кондрашовым. В своем выступлении он рассказал о работе журналистов, корреспондентов; о том,что в мире огромного потока информации легко наткнуться на лживую информацию-фейки. В конце занятия детям было задание- выяснить, является ли новость достоверной. Вместе с учителем обсуждали,как отличить правдивую информацию от фейка.

Новый учебный год в Скудинской школе начался с традиционной праздничной линейки, сразу после которой дети пошли на первый урок «Разговоры о важном». Он был посвящен теме «Образ будущего. Ко Дню Знаний». Что значит иметь образ будущего? Это значит поставить для себя ориентир, выбрать направление движения для своего будущего и будущего своей страны. Для нас это сильная и независимая Россия. Образование – это фундамент будущего, знания – это возможность найти свое место в обществе и быть полезным своей стране. Все это можно воплотить, живя в России. Наша Родина – это страна возможностей, где каждый может реализовать свои возможности и внести вклад в общее будущее страны. Ребята вспомнили о великих достижениях нашей страны, посмотрели видеоряд «Россия. Образ будущего», затем попробовали собрать образ будущего сами и перекинуть мост из настоящего в будущее. В заключение разговора все вместе помечтали о том, какой будет наша школа через 50 лет.